Veckobrev v 9

Denna veckas bokstav har varit Ö. 

Här bildar barnen ett Ö

Vi har pratat om övervintrade fåglar. Då har vi tittat på vilka fåglar som stannar, varför de stannar och hur de klarar sig här på vintern. Vi har lyssnat på olika fågelläten och lärt oss en fågels olika kroppsdelar. Barnen har målat fantasifåglar och gjort fågelmat som de kan hänga ute. 

Lyssnar på fågelläten och målar fantasifåglar.

Nästa vecka ska vi träna på att läsa faktatext med hjälp av "Läsfixarna" och barnen ska få välja en fågel som de ska få lära sig mer om. Vi ska också prata om Fastlagsbullen, varför vi äter den.

Under veckan har barnen arbetat med addition i matte. Vi har tränat på att använda olika strategier. Det har vi gjort gemensamt genom att spela tärning och tänkt högt tillsammans. I matteverkstan arbetade de med 10-kompisar och lilla addition.

Nu börjar deras sagor kring deras fantasifåglar bli klara. När de har fixat färdigt med dem ska de få läsa upp dem för varandra. Arbetet känns mer meningsfullt om det finns mottagare.

Denna veckas läxa var ett mattespel där de skulle träna            huvudräkning. Nästa vecka får de en ny matteläxa. Det är kort med alla additionskombinationer i talområdet 0-10. Med hjälp av dessa kort ska de träna så de blir ännu säkrare. Ni får information med hur de ska träna. Den läxan är till fredag, De kommer också att få läsläxa till fredag.

Nästa vecka ska vi arbeta med bokstaven D så ta gärna med något till D utställningen.

På onsdag är det studiedag.

Nästa vecka ska vi göra strumpormar så ta med en trasig eller udda strumpa.

Hittills har vi samlat in 200 lock. Det är två träd! Härligt!
Vi vill be er att ni är noggranna när ni sköljer av locken. Tyvärr har inte alla varit det så det luktar i vår samling.

V.10	Skola	Fritids
Måndag		Aktivitet
Tisdag	Idrott	Utedag
Onsdag	Studiedag	Aktivitet
Torsdag	Matteverkstad	Idrottshall
Fredag	Läxa: Läs och Matte	Aktivitet

Trevlig helg!

Vecka 9

Hoppas att alla har haft ett riktigt skönt sportlov oavsett om ni har varit ute och rest, åkt skidor eller varit hemma.

Denna vecka ska vi arbeta med bokstaven Ö och övervintrande fåglar. Ta gärna med något till vår Ö-utställning.

Vi ska titta lite närmare på vilka fåglar som stannar kvar i Sverige på vintern och hur de klarar sig. Med hjälp av ”Läsfixarna” ska vi ska träna på att läsa faktatexter. Vi kommer att använda oss av spågumman som försöker förutspå vad texterna kommer att handla om, detektiven som reder ut nya begrepp och cowboyen som tar ut det viktiga och sammanfattar. Cowboyen blir en ny strategi som vi introducerar. Dessa strategier arbetar vi med för att fördjupa förståelsen för det vi läser. Vi ska också i detta tema skriva egna faktatexter, rita och göra fågelmat.

I matten fortsätter vi med att arbeta med addition. Nu ska vi försöka automatisera lilla addition. Ni får hem information om vilka strategier vi arbetar med så att ni kan hjälpa era barn. Denna vecka har inte barnen fått någon läsläxa men de får en matteläxa. Den är i form av ett spel. Tanken med spelet är att träna huvudräkning, så att additionen blir automatiserad. Spela gärna flera gånger några gånger i veckan och utmana varandra.

Denna vecka ska klassen få träffa Cecilia Altheden som är spec. ped. i matte. De ska få arbeta med lilla addition och 10-kompisar hos henne i matteverkstan. Vi går dit halvklassvis.

V.9	Skola	Fritids
Måndag		Aktivitet
Tisdag	Matteverkstad Idrott	Utedag
Onsdag		Aktivitet
Torsdag	Matteverkstad	Idrottshall
Fredag	Läxa: Matte	Aktivitet

Veckobrev

Oj vilken händelserik vecka vi har haft. Vi har arbetat mycket med att automatisera lilla addition (talområdet 0-10)

Det har vi gjort på olika sätt. Här ser ni några som lägger en additionspyramid och räknar och färglägger en fin bild.

Vi har fortsatt med att göra färdig vår gemensamma saga om Qyxzyz. Vi har tränat på hur en saga är uppbyggd med en början som beskriver personer och miljö, en mitten där det händer spännande eller roliga saker och sen ett slut där allt reder upp sig. Nästa steg var att alla fick texten och utifrån den rita bilder till berättelsen. Då tränade de läsförståelse. Det gäller att text och bild hänger ihop. De tränade på att organisera och se till att text och bild kom i rätt ordning i sagan. Till sist skrev de på datorn bokens titel, vem som skrev texten och gjort bilderna. Det var mycket att tänka på men det blev fint till sist. Böckerna finns i klassrummet om ni är nyfikna.

I går hade vi besök av Sofie Bonniever som är hörselpedagog. Hon berättade om vad som händer med hörseln vid höga ljud och att de små hörselhåren i snäckan behöver vila sig flera gånger om dagen och då måste det vara helt tyst. Barnen hade flera bra förslag på tysta stunder på dagen. Vi skrev ned flera saker som vi ska tänka på. Alla skrev under det så nu har vi ett "kontrakt" på hur vi alla vill ha det.

I dag har vi haft en uppstart på hela skolans sopsorteringsprojekt. Vi började med att titta på en film om vad som är sopor. Allt är inte sopor en del kan man återvinna. Vi gjorde sen en tankekarta på vad som kan vara sopor. 

Mitt i det arbetet kom det en märklig figur utanför fönstret. Hon hade med sig sopor som hon skräpade ned med utanför vårt klassrum...

Barnen sprang ut för att se vem det kunde vara.

Vi tog in allt skräp och började sortera det.

Vi har fått in kärl i alla klassrum för att sortera skräp, som vi sen samlar i ett sopsamlartorn, som är gemensam för spåret. Därefter ska vaktmästaren ta ut det i sophuset innan sopbilen hämtar det. 

Mitt i allt arbete fick vi besök av ännu en skräptant.

Vi fortsatte arbetet med att klippa i tidningar och sorterade. Det klistrade vi upp på plakat som vi ska sätta upp i korridoren. Det blev en bra övning i att prata om olika material.

Vi har en utmaning på skolan där vi ska samla metall och plastlock.  För vart 100:e lock bidrar vi till att ett träd planteras. Vi-skogen är en svensk biståndsorganisation som arbetar med stöd till bönder i området runt Victoriasjön i östra Afrika. Genom utbildning och rådgivning når Vi-skogen över en miljon människor. Över 100 miljoner träd har planterats sedan starten 1983. - See more at: http://www.viskogen.se/vad-vi-gor/#sthash.vnQKLMBH.dpuf

Låt barnen samla lock där hemma som de tar med sig till skolan.

Tanken med hela projektet är att göra barnen medvetna om vad det är vi slänger, hur vi ska sortera och återvinner. 

På slutet av dagen fick vi pratat lite om varför vi firar Alla Hjärtans Dag.

Vi vill önska er alla en fin Alla Hjärtans Dag med några fina bilder. I morse på morgongröten bildade sylten ett hjärta med en Amors pil och när barnen klippte i tidningarna hittade de några hjärtan som hamnade på tavlan.

Ha ett riktigt skönt sportlov!

Veckobrev v 7

Denna veckas tema har varit bokstäverna QYZX och det har inte varit några lätta bokstäver, men ni har varit fantasifulla och kommit på bra saker till vår bokstavsutställning.

Som ni nog redan har hört om, så hittade vi några mystiska ägg i tisdags.

Vi tog in äggen och funderade på vad de kunde komma ifrån och vad det var för några ägg.

Vi la dem i frysen och började rita äggen och fantiserade om hur fågeln som hade lämnat dem där kunde ha sett ut. Det blev väldigt fina fantasifulla fåglar.

Vi var ju nyfikna på vad som fanns inuti äggen. Vi tog olika saker på äggen som bakpulver, färg, socker, salt och varmt vatten för att göra hål. Barnen fick först ställa en hypotes på vad som skulle hända, sen testade vi. Salt och varmt vatten gjorde susen. Ut rann det röd vätska med mörka klumpar. Fantasin drog igång igen...

Vi har fortsatt hela veckan med att skriva en saga tillsammans. Barnen är nu i full gång med att illustrera sagan och göra var sin sagobok.

De har också börjat med att göra var sin fågel i papier maché.

Vi fortsätter i nästa vecka med samma tema och jobbar färdigt med olika saker inför lovet.

I matten har vi arbetat med addition. Barnen har mött Ada Addition och Linus Lika-med. Jag har namngett de matematiska begreppen och gett dem personligheter för att det ska bli lättare för barnen att komma ihåg dem och deras funktioner. Vi fortsätter med detta och tränar på att automatisera ”Lilla addition” (0-10 området). Vi blandar upp detta arbete med problemlösningar och att skapa egna mattekluringar som kamraterna ska försöka lösa.

I torsdags träffade vi musikpedagogerna från Musik i Syd. De spelade på instrument som de hade gjort av material från en byggaffär. Barnen fick sen göra två instrument. Vi ska träffa dem igen senare i vår och då ska barnen få spela på sina instrument tillsammans med dem.

På torsdag i nästa vecka kommer Sofie Bonniever som är hörselpedagog till oss för att berätta om hur viktigt det är att tänka på vad som händer när vi utsätts för buller och att det är viktigt att vara rädd om vår hörsel.

Skolan jobbar för hållbar utveckling och har haft Grön flagg i flera år. På fredag ska vi starta upp det nya projektet inom Grön flagg som är sopsortering. Det ska vi göra med en gemensam upplevelse på skolan.

Läxa: I veckans läsläxa har barnen fått ny stjärnläsaruppgift. Instruktion om det får ni med läxan. Läxan är till fredag.

v. 7	skola	fritids
Måndag	Veckans bokstäver QYZX	aktivitet
Tisdag	Tema: ”Alla hjärtans dag och äventyret med fågeln Qzyxyz” Idrott	Utedag
Onsdag	Kör	aktivitet
Torsdag	Hörselpedagogen Sofie Bonniever besöker oss Mu	Idrottshallen
Fredag	Grön flagg uppstart Alla hjärtans dag Läxan klar, läsläxa	aktivitet

Trevlig helg!