Veckobrev v 49

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven A.

 

Vi har besökt Möllegården och fått höra julberättelser och här i skolan har vi pratat och läst om Advent. Barnen har skrivit om vad advent betyder och varför vi firar advent. Vi har pyntat klassrummet med adventsljus och pepparkakor. Det ska bli vår kalender. Vi ska också ha en digital kalender på smartboarden. mer om den får ni höra om i nästa vecka.

I matten har vi arbetat med att dela talet 7. Vi varvar färdighetsövningarna med lite mer problemlösningsarbete som lycko, sudoku, snottra, mönster både med pärlor och på ipad. Barnen är riktigt duktiga och arbetar flitigt. Det vill knappt sluta när vi ska plocka undan.Hör gärna med era barn om de kan talkamraterna till 7 d.v.s. 1+6, 2+5, 3+4, 4+3, 5+2, 2+5, 6+1, 7+0, 0+7.

 Lycko

 Sudoku

 Snottra

 Fysisk mosaik där de tränar pinseppgreppet, mönster, antal och symmetri.

Digital mosaik där de tränar mönster, antal och symmetri.

Nästa vecka ska vi arbeta med talet 8.

Nästa veckas bokstav är L Vi ska också prata om varför och hur vi firar Lucia även om det inte är Lucia förrän nästa vecka igen. Då är det nämligen Nobel också som vi ska uppmärksamma.

 

På torsdag är ni alla hjärtligt välkomna på Julmarknad kl.16.00-18.30.

 

Läsläxa som vanligt till fredag.

v. 49	skola	fritids
Måndag	Veckans bokstav L	aktivitet
Tisdag	Tema: Lucia	Utedag
Onsdag	Kör	aktivitet
Torsdag	JULMARKNAD	Idrottshallen
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxan klar	aktivitet

Trevlig Första advent!

 



Besök på Möllegården i Åkarp

I dag startade vi upp julen me att åka till Åkarp och besöka Möllegården.

 

Där fick vi höra olika julberättelser och titta på allt fint de hade byggt upp. Vi fick höra om julevangeliet, hur man firar jul förr, vilken julmat vi har på julbordet och berättelser om gårdstomten "Goenisse".

 

 Barnen lyssnade uppmärksamt till de spännande berättelserna.

Vi fick höra H.C Andersens saga om "Flickan med svavelstickorna" och Tove Janssons "Granen" Den handlar om Muminfamiljen som vaknar mitt i vinter och får höra att Julen är på väg. De blir lite rädda och försöker fixa allt man ska tills julen kommer. När de är färdiga undrar de när julen ska komma. De trodde att julen var en person som skulle komma.



 

 Efteråt fick alla göra var sin goenisse.

 

 

 Här är alla goenissar som klassen gjorde.

 

Veckobrev v 48

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven V.

Vi pratade igen om hjulets historia och la en tidslinje. Det blev en bra övning i att sortera höga tal. Pyramiderna byggdes för 26000 år sedan och sen sträckte sig tidsaxeln fram till för 100 år sedan. De var riktigt duktiga och hjälptes åt. När det var klart så pratade vi om hjulets historia.

 

 

 Efter det så konstruerade vi vattenhjul och bilar. När de skulle göra vattenhjulet fick de försöka klura ut hur de skulle kunna bygga med hjälp av ett äpple, mjölkkartong och pennor.

 

Hur hjulet fungerade kan ni se i ett tidigare inlägg .

 

Skrivarbetet denna vecka har varit att skriva om vattenhjulet, hur de gjorde och hur ett vattenhjul fungerar.

 

 När det skulle bygga bilar fick de börja med att göra en ritning över hur den skulle se ut.

 

Här spelar de ordbingo.

 

Lite massage är skönt.

 

 

 

 Lite bilder från matteverkstan. Många avancerade byggen.

 

 

 

På matten har vi arbetat med att dela talet 6 och tränat på talkamraterna. Vi har också fortsatt med att prata om hälften, en andredel och delat olika figurer på olika sätt på hälften och skrivit ½ på mattespråket.

 



I nästa vecka ska vi arbeta kring bokstaven  A. Vi kommer att prata om advent. Ta med något till A-utställningen.

Nu börjar det närma sig julmånaden och på tisdag ska vi åka till Möllegården kultur i Åkarp. Där ska vi gå en guidad visning och få höra och se om julens traditioner och också få göra en ”Goenisse”.

Som läsläxan fortsätter vi att träna på småord. Det underlättar i läsningen när dessa flyter på.

 

v. 48	skola	fritids
Måndag	Veckans bokstav A	aktivitet
Tisdag	Besöka Möllegården i Arlöv. Tema: Advent	Utedag
Onsdag	Kör	aktivitet
Torsdag	Mu	Idrottshallen
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxan klar	aktivitet

 
Trevlig helg!

 

Vattenhjul

Veckobrev v 47

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven R. På R-bordet fanns det ring, ris, råtta, riskaka, ryggsäck, rödlök, rulle m.m.

 

I veckans tema har vi arbetat med den rullande rörelsen. Om det har ni läst i förra inlägget.

I nästa vecka ska vi arbeta kring bokstaven  V. Ta med något till V-utställningen.

I temat ska vi fortsätta arbeta kring ”Rullande saker”. Nästa vecka ska vi bygga vattenhjul ett s.k. skovelhjul och bilar. Fortsätt att ta med mjölkartonger och toarullar.

I matten har vi arbetat med att dela äpplen och pratat om hur man benämner delarna med ½, ¼. Vi har börjat arbeta med talet 6 då vi delar och tränar på talkamraterna. Detta fortsätter vi även med nästa vecka.

Skrivarbetet denna vecka har varit att skriva om hjulet, hur det fungerar och vad vi testade kring kraft och friktion. Vi har också arbetat med ordbilderna han, hon, inte och skrivit meningar.

Som läsläxan fortsätter vi att träna på småord. Det underlättar i läsningen när dessa flyter på.

Är ni nyfikna på att titta på pedagogiska planeringar på det vi arbetar med så finns dessa i en svart pärm som står direkt till höger på hyllan när ni kommer in i klassrummet. Vi pratar dagligen om vad vi ska göra, vad vi ska lära oss och varför. Vid dagens slut summerar vi vad vi har gjort och utvärderar det ibland. Allt detta för att försöka synliggöra vad, hur och varför.

Titta gärna på bloggen tillsammans med era barn och låt de berätta om sina dagar.

v. 47	skola	fritids
Måndag	Veckans bokstav V	aktivitet
Tisdag	Tema: Vattenhjul	Utedag
Onsdag	Kör	aktivitet
Torsdag	Mu	Idrottshallen
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxan klar	aktivitet

Trevlig helg!

Hjul - friktion - kraft - rörelse

I dag har vi pratat om rörelse, kraft och friktion. Hjulets historia sträcker sig långt tillbaka. För 26000 år sedan byggde man pyramider i nuvarande Bosnien Hercegovina. Troligvis använde de sig av tekniken att flytta de tunga stenblocken med hjälp av stockar. Barnen fick prova på hur det var att flytta en låda på golvet och sedan på "stockar".

 

 

 

De fick också prova på att se vem som kom lättast fram. Den som hasade sig fram i en låda eller den som hade hjul på en plattan.  Här får de förståelse för begreppet friktion. Vi kom in på att nu är det inte så lätt att åka pulka på backen men när snön kommer så är friktionen mindre och det går lättare att åka ned. Ju plattare det är och halare material det är desto lättare glider man fram. Hjul hjälper till att minska friktionen men det krävs kraft för att få föremålet i rörelse.

 

Det finns hjul över allt. Här tittar vi i ett kassettband hur det ser ut och tittar även i en kassettbandspelare för att förstå hur det fungerar.

 

 

För 2300 år sedan uppfanns kugghjulet. Då kunde man skapa en rörelse som ledde vidare och drev på. Man kunde göra enkla maskiner som hjälpte till att förenkla vardagen. Här sätter de ihop kugghjul så att alla kan röra sig när de snurrar på ett av dem.

 
För 2100 år sedan kom man på skovelhjulet. Det kan drivas med vatten eller vind. Desto mer vatten som forsar fram eller desto kraftigare vinden blåser, desto snabbar snurrar hjulet och mer kraft kan utvinnas. Så fungerar vatten eller vindmöllor.

VÄLKOMNA TILL

Julmarknad

 

 

 

 

 

PÅ HJÄRUPS SKOLA

 

5 december 2013 klockan 16.00-18.30

 

 

Vi kommer som vanligt att ha många olika aktiviteter.

Vi skulle också behöva få in lite gåvor till vårt lotteri. Vi tar gärna också emot böcker till vår boksförsäljning. Dessa kan lämnas till exp. senast 3/12.

 

Behållningen går till aktiviteter för barnen:             F  Naturupplevelse

1          Ystads djurpark

2          Skrylle/Torup

3          Vattenhallen Lund

4          Tropikariet Helsingborg

5          Tosselilla Tomelilla

 

Välkomna 

Veckobrev v 46

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Å. Det kom flera finurliga saker till Å- utställningen. Har ni kunnat gissa vad som finns i burken? Det rätta svaret är: En bit åker.

 

Veckans tema har varit Mårten gås. Vi har berättat och dramatiserat sägnen om munken Martin som bodde i Tours i Frankrike för länge sedan. Han tog hand om de sjuka och utsatta. Byborna vill ha honom till biskop vilket Martin inte ville. För att slippa undan gömde han sig bland gässen. Gässen avslöjade honom så byborna hittade honom. Efter den dagen vill Martin straffa gässen och bestämde att man skulle äta gås till minne av denna händelse.

Barnen har sen skrivit ned sagan och gjort gäss. Det är fantastiskt vad de kan skriva när de kan koncentrera sig på innehållet och inte behöva lägga energi på att forma bokstäver. Så småningom ska vi träna på det också.

I matten har vi arbetat med dubbelt och hälften, talraden 0-10 och även räknat till mer än 100 med kapsyler som ni såg i ett tidigare inslag. I nästa vecka ska vi arbeta med bråk. Vi ska dela äpplen och prata om hur man benämner delarna med ½, ¼ . Vi kommer också att arbeta vidare med talet 6 och dela upp det och träna på talkamraterna.

I dag kom vi i mål med 100 tappade tänder tillsammans.

Det firade vi med pannkaks tårta. Barnen hjälptes åt med att grädda pannkakor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Glada miner med härliga tandlösa leenden.

 

 

Mums vad gott det är.

 

 

I nästa vecka ska vi arbeta kring bokstaven  R. Ta med något till R-utställningen.

I temat ska vi arbeta kring ”Rullande saker”. Hur länge har hjulet funnits? Hur kan man använda hjulet? Hur flyttar man på något som inte har hjul?

Vi ska bygga saker som rullar så vi skulle vilja att barnen tar med sig mjölkartonger och toarullar.

Nästa vecka har vi läsläxa igen. Läxan får de på måndag och är till fredag.

Vi arbetar för att det ska vara en lugn och behaglig arbetsmiljö både för barnen och vuxna. I dag introducerade vi en decibelmätare i form att av ett stopp ljus. Den går att ställa in på olika nivåer beroende på om det ska vara helt tyst eller om det ska få vara lågmält prat. Den ger poäng när man har klarat en viss tid. Barnen var fantastiskt tysta när de arbetade och när de plockade undan. Det blev en rolig utmaning. Vi har den på Ipaden och visar upp den på smartboarden så alla kan se så att vi håller oss på grön nivå.

I skolan arbetar vi hela tiden med fem förmågor.

• Kommunikation
• Hantera information
• Begreppslig förmåga
• Analytisk förmåga
• Metakognetiv förmåga, förmågan att tänka, tolka, värdera och reflektera.

Vi börjar göra barnen uppmärksamma på dessa förmågor genom att prata och arbeta med dem på en enkel nivå. Jag har skrivit en saga om djuren på savannen. Den handlar om elefanten som samtalar och diskuterar, tycker och argumenterar, buffeln som samlar och reder upp i all information, noshörningen som förstår och förklarar olika begrepp, leoparden som analyserar och lejonet som löser problem genom att ha gott omdöme. Den har vi läst och pratat kring.  

På fritids kommer det att finnas möjlighet till att få välja på olika aktiviteter på eftermiddagarna. Det är lite olika de olika eftermiddagarna men ex på aktiviteter är: Wii-dance, sy-junta, veckans pyssel, frågesport, drama, Ipad, bingo, filmtillverkning, sagoläsning.

Nu är det blött ute och barnen behöver lite extrakläder. Framförallt strumpor och byxor.

 

v. 46	skola	fritids
Måndag	Veckans bokstav R	aktivitet
Tisdag	Tema: Rörelse och hjul	Utedag
Onsdag	Kör Mette och Gundela på föreläsning. Monika och vikarie är med klassen.	aktivitet
Torsdag	Mu	Idrottshallen
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxan klar	aktivitet

Ett litet TV tips: Den 7 november kl. 18.10 började ett nytt barnprogram på Barnkanalen som heter ”Bokstavslandet”. Det handlar om bokstäver och begrepp.

Trevlig helg!