Vecka 22

I veckan har vi fortsatt med att arbeta med multiplikation och division. För att förstå division och räkna ut vad t.ex 27/3 är så är kapsyler till bra hjälp. Här får barnen uppgifter att lösa med LYCKO.

Pojkarna sitter här och tränar på multiplikationstal. De har en kortlek med med uppgifter på som de spelar med.

Vi har även denna vecka arbetat med volym. Här tittar de på recept och ska räkna ut hur mycket som behövs om de ska baka en dubbelt så stor sats. De ska sen också räkna ut hur mycket de behöver köpa. Om de behöver 15 dl mjöl så behöver de köpa ett paket eftersom varje paket rymmer 2l. Det är bra att vara två så de kan resonera sig fram.

Här gör de en uppskattning på hur mycket olika saker kan rymma. Då är det bra att ha konkreta mått att testa med.

I detta arbete har barnen tränat på många förmågor. De analyserar, kommunicerar, använder sig av begrepp inom mätnings av volym, de hanterar informationen de får genom text och genom sina resonemang, de reflekterar och drar slutsatser som de sen prövar.

Barnen har själva mätt upp och gjort ett litermått.

Vi har i veckan jobbat mycket med rymdsagorna. De har förbättrat sina sagor och ritat bilder till dem.

Veckans KAK handlade om världens längsta byggnation. Hör med era barn om vad det är.

Både bad och idrott är utomhus från och med nu. Ha med en tröja eftersom det inte är någon sommarvärme än. I vattnet är det varmt så barnen har skoj ändå.

Vi har börjat gå igenom kläder som ligger i "upphittarlådan". Barnen har lite svårt att känna igen kläderna så vi ber er att komma inom och ta en titt. Vi har en låda i klassrummet och det är massor av kläder uppe vid expeditionen.

Som ni nog alla vet så är det inte Monika och jag som ska arbeta med klassen i 3:an. Barnen får fortsätta sin resa med lärarna i 3-5B. Det är Susanne Elg AppeIros som blir huvudansvarig för klassen. Marie Jönsson är den fritidspedagog som är knuten till klassen. I dag var Susanne med oss på förmiddagen så de fick lära känna varandra lite. Vi gick in i deras blivande klassrum. Det är mycket större än vårt så det blir härligt.

Eftersom barnen har jobbat på så flitigt så hade vi fredagsmys på eftermiddagen med musikaluppvisning, mattetrick, lek och lite popcorn.

Nu ska vi inte ha några fler läxor innan sommaren. Jag vill bara slå ett slag för att ni fortsätter uppmuntra era barn att läsa. De har blivit duktiga på att reflektera över sin läsning men det måste underhållas. Så läs mycket både för och med barnen, diskutera det ni läser för barnen och det barnen läser själva.

På måndag ska vi åka till Tottarp och hälsa på våra brevvänner. Det ska bli spännande. Tottarps skola är en liten byskola så det blir en ny upplevelse. Dessutom kanske några ska vara där i sommar. Då är det skönt att ha varit på besök innan.

V. 23	Skola	Fritids
Måndag	Besöka Tottarps skola	Idrottshallen
Tisdag		Utedag
Onsdag	Bad
Torsdag	Idrott
Fredag	Bad

Trevlig helg!

Vi har jobbat med kroppens matsmältning.
Vissa har jobbat med 2,3 och 5 tabell i multiplikation.
vi har läst ur böckerna i läxan.
Vi har badat ute.
klassen ska ha fest.
Vi har jobbat med uthållighet på gympan.
vi håller på att skriva rymd sagor.
Vi har provat alla stjärnläsare.


Minna Alice 2015 fredag 29 maj

Vecka 21

Den här veckan har vi arbetat med många olika saker. I matte har vi arbetat med multiplikation och också tittat på division eftersom division är inversen till multiplikation, dvs motsatsen. Vi har arbetat med 2:ans tabell för att förstå hur multiplikation och division fungerar. T.ex. 2+2+2=6 vi har tre gånger två 3*2=6 delar vi sen 6 i 3 delar får vi 2 i varje. På detta sett ser barnen sammanhanget.

På hundrarutan ritar de in tvåans tabell. De ser då att alla är jämna tal, det är tvåsteg och att det blir ett randigt mönster.

Här ritar de upp tvåans tabell. 

De ritar rutorna två och två. Sen skriver de under både i addition och i multiplikation.

En halvklass har haft verkstadstid i matteverkstan tillsammans med Cecilia. Då har de arbetat med volym. De har experimenterat med volym på olika sätt. I klassrummet arbetade den andra halvan med volym men lite mer teoretiskt. Nästa vecka byter vi så de som var i klassrummet är i matteverksatn.

I veckan har barnen skrivit färdigt breven till sina brevvänner i Tottarp. De är ivägskickade och vi har bokat in ett besök. Måndag den 1/6 åker vi till Tottarp skola och hälsar på dem.

Vi har fortsatt med att skriva på rymdsagorna. Nu skriver de över dem på Ipad så de kan fixa till dem och förbättra dem. Det är lättare att upptäcka om det saknas punkt och stor bokstav, om berättelsen hänger ihop, om en mening behöver ändras osv. I dag läste några upp sin saga för klassen. Både spännande och pirrigt. Bra övning att stå inför flera och läsa högt. Det gick riktigt bra.

I tema "Kropp och hälsa" har vi pratat om skelettet, musklerna, våra cirkulationsorgan, lungor, hjärta och blodomloppet. Vi såg på filmer och skrev faktatexter. På badet pratade Maria om livräddning och de fick prova hur man livräddar på en docka.

Veckans KAK handlade om jordbävningar och jordbävningen i Nepal. De börjar nu se sammanhang i de KAK vi har gjort. Vi har bl.a. pratat om vulkaner, jordbävnings och Burj Khalifa. Vulkaner och jordbävningar hänger ihop med kontinentalplattorna, Jordbävningen i Nepal i närheten av Mount Everest. Mount Everst är världens högsta berg. Mount Everest är 10,5 Burj Khalifa hög, Burj Khalifa är världens högsta byggnad. De känner igen och kan referera till och jämföra. När man kan det så minns man bättre. Kunskap är kul.

Läsläxan fungerar fint. Barnen är jätteduktiga på att prata om boken de läser. Till nästa vecka är det sista läsläxan sen tar vi ledigt från läxor.

Vi har under en längre tid undersökt månens faser. Barnen har i tur och ordning haft uppdraget att titta på månen. Det är några barn kvar som ska göra det. Nu är det ljust så länge på kvällarna så det är inte lika lätt längre. Månen går att se på dagtid periodvis. Det är helt ok att fuska och gå in på manen.nu och se i vilken fas månen står nu. Detta projekt skulle vi ha startat tidigare medan det var mörkt på kvällarna. Men nu är det som det är och alla vill få hem uppdraget.

Vi märker att barnen är trötta så här i slutet sv terminen men vi har några veckor kvar och det är mycket som ska slutföras. Därför ber vi er att försöka få barnen i säng trots att det är ljust så de orkar att arbeta. Information om skolavslutningen och nästa läsårstider finns på Vklass.

På fredag 29/5 är det Hjuldag på fritids. Det innebär att barnen får ha med sig cykel, spark eller inlines till fritids. Hjälm är ett måste. Andra skydd som knä och armbågsskydd kan vara bra också. Det börjar 14.30 och håller på till 15.45.

V. 22	Skola	Fritids
Måndag		Idrottshallen
Tisdag		Utedag
Onsdag	Bad
Torsdag	Läxa Idrott
Fredag	Bad	Hjuldag

Trevlig helg!

Vi har jobbat med multiplikation.

Vi har skrivit en rymdsaga.

Vi har jobbat med lungorna, hjärtat, hud, blod, muskler och skelett. 

På badet tränade vi hjärt och lugn räddning.

Vi har skickat brev till Tottarp.

Karin och Elin

Vecka 20

Först av allt vill vi tacka alla barn för ett fantastiskt bra jobb. Ni var superduktiga på musikalen. Nu kan ni en hel del om rymden och våra planeter. Tack alla som kom och tittade och tack för hjälpen efteråt.

                                                                                           Foto: Despina Sité

I veckan har vi haft Ämnesdag. Denna dag har barnen arbetat med de mål som de satte upp på utvecklingssamtalet. 

Några barn skulle träna på att skriva med lätthet, stor bokstav och punkt, skriva berättelser med början-händelse-slut. Detta tränade de med att med hjälp av tärning slumpa fram karaktär, miljö, magiska saker, händelser och slut. De fyllde i ett berättarschema och skrev en berättelse utifrån detta.

Några skulle träna på handstil och ville gärna lära sig skrivstil så de tränade på det.

Med hjälp av NOMP och MathWorld 10monkey.com och konkret material tränade några på öppna utsagor och subtraktion 0-1000.

De som skulle träna på överslagsräkning fick "handla" till fest, trädgård, hem genom att leta saker i reklamblad och göra en överslagsräkning på vad de kunde köpa för 500 kr.

Alla var aktiva och tränade på olika saker.

Vi har också denna vecka summerat och utvärderat arbetet kring omkrets och subtraktion med växling när vi använder stående algoritmer.

Här är tre fina förklaringar på omkrets. Målet med detta är att man ska förstå vad omkrets är och kunna förklara det för en kamrat. Vi arbetade enligt en modell som kallas EPA - Ensam-Par-Alla. Det innebär att först arbetar var och en Ensam sen sätter de sig i Par och förklarar för varandra. Till sist samlas vi Alla och diskuterar. Här tränar vi många förmågor förutom faktakunskapen om omkrets. De hanterar information, analyserar, använder rätt begrepp, tolkar, värderar och kommunicera.

Efteråt gav de varandra kamratrespons på vad de skulle kunna vara tydligare på.

När vi utvärderade subtraktionen fick de skriva ned vad de tyckte var lätt och vad de tyckte var svårt. Jag samlade deras tankar och så tog vi tag i det som var svårt och tränade vidare.

Skolan hade vernissage i veckan. Vi visade upp vårt rymdtema så i klassrummet ljöd Starwarsmusik. Planeterna svävade i taket och satt på räcket, modellerna låg framme och man kunde se filmerna som barnen spelade in om hur jorden och månen kretsar kring solen.

De fina rymdtavlorna stod uppradade på bänken.

I andra klassrum kunde vi se Mona Lisa.

Bro byggd av spagetti. Den skulle vara hållbar för en viss vikt.

Återvinningskonst

Vackra tavlor

På fritidshemmets dag i tisdags var det hatt tema. Här har vi lite hattdisco.

På rasten är det många som spelar King out.

Nästa vecka ska vi börja arbeta med multiplikation. Som jag har skrivit tidigare så arbetar vi mest med förståelsen denna termin. I tema Kropp och hälsa ska vi prata om skelettet, muskler, och cirkulationsorganen hjärta (blod) och lungor. Vi kommer att fortsätta att skriva på rymdsagorna och på breven till våra brevvänner i Tottarp.

V. 21	Skola	Fritids
Måndag		Idrottshallen
Tisdag		Utedag
Onsdag	Bad
Torsdag	Läxa Idrott
Fredag	Bad

Trevlig helg!

Rymdmusikal

Varmt välkomna på Rymdmusikal 

onsdag 13/5 

kl.17.00 i matsalen.

Vecka 19

Denna vecka har vi arbetat med kropp och hälsa. Under måndagen och tisdagen har barnen gått runt på olika sinnesstationer och testat sina sinnen. De har fått lära sig om ögats och örats funktion. Tittat på hur det ser ut i ett öra och vilka delar det består av. Vi har pratat om hur vi kan höra, känna, lukta, smak och se. De har fått lukta, smaka, se, känna och lyssna på olika saker. Det hela avslutades med en sinnespromenad ute.

Åsa på idrotten har pratat om kost, sömn och rörelse. De har pratat om vad som händer i kroppen när man rör sig, känt på pulsen och hjärtat.

Om två veckor ska vi prata vidare om olika organ vi har i kroppen och vilken funktion de har.

I matte har vi arbetat med begreppet omkrets. Vi har tränat på att mäta omkrets med olika material och tagit reda på hur man mäter runda saker eller hur stor duk man kan behöva till ett bord. Vi har pratat om när man har nytta av att kunna mäta omkrets. Barnen fick sen gå runt i stationer och arbeta med omkrets på olika sätt. Stationerna kan ni se här på bilderna.

Mät runda saker med hjälp av andra saker. För att förstå enheter när man läser av 46 cm på ett måttband att det är 46 stycken cmbitar så arbetar vi med andra informella enheter som ex kapsyler. De räknas räknas styckevis och kan vara 25 kapsyler runt om. 

Här ska de göra en tabell där de först ska uppskatta hur stor omkretsen är, sen ska de mäta den.

Här mäter de geometriska figurer.

 Här kopplade vi ihop tema kropp och matte. De mäter omkretsen på armar, ben, bål och huvud.

Här är uppdraget att köpa en duk till bordet. Vilken omkrets ska den ha? Duken ska hänga ned en liten bit på var sida.

Här mäter de oregelbundna figurer.

De arbetade två och två. Vilka härliga diskussioner det blev och oj vad de räknade och använde alla de strategier vi har jobbat med.

Läxan fungerade fint. Det blev bra samtal kring böckerna när barnen hade var sin roll. De hade verkligen arbetat och hade skrivit ned bra frågor, kunde förklara svåra ord och begrepp, hade gjort bra sammanfattningar och hade bra funderingar på vad nästa kapitel kan handla om. Nu har de nya roller till nästa veckas läxa. Den är till onsdag eftersom det sen är lov.

I veckan har vi tränat mycket på musikalen. Barnen är duktiga och kan sina repliker bra.

Veckans KAK handlade om Mount Everest. Hör med era barn vad de vet om det.

Nästa vecka ska vi börja nosa på multiplikation. Det blir mer att få prova på och förstå principen för vad multiplikation är och att division är motsatsen till multiplikation. Mer ren tabellnötning får de göra i 3:an.

På tisdag ska vi ha vernissage på skolan. Då ska alla få gå runt och titta i alla klassrum och se på allt som klasserna har arbetat med under terminen. Resten av den dagen ska vi ha, efter barnens önskemål, en "ämnesdag". Då ska de få välja själv vilket av sina mål de satte upp på utvecklingssamtalet de vill jobba med.

Denna vecka är det bad för fredagsgruppen på onsdag och inget bad för onsdagsgruppen. Som jag har skrivit tidigare så gör vi ett byte för att inte fredagsgruppen ska missa två fredagar nu i maj.

V. 20	Skola	Fritids
Måndag		Idrottshallen
Tisdag	Vernissage	Utedag
Onsdag	Bad för fredagsgruppen Läxa
Torsdag	Kristi himmelsfärd
Fredag	Lov

Trevlig helg!

Vi har tränat på dom 5 sinnena.
Vi har tränat på våran rymd musikal.
I matten har vi tränat på omkrets på olika sätt.
Vi ha tränat kropp och hälsa med Åsa.
I idrotten har vi tränat samarbete.
I läxa har vi skapat bokcirkel.
Vi har haft förädlar på besök.


Elsa och Melvin

Vecka 18

Denna vecka har varit kort men som vanligt hinner vi med mycket. På måndagen kom Anna-Carin och Helene för att prata om hur vi kan använda internet och vad vi ska tänka på när vi letar efter information. Barnen kunde mycket om det eftersom vi ofta pratar om vilka källor vi kan använda, om vi kan lita på det som står där, hur vi kan kolla om den fakta vi läser stämmer osv. De lekte viskleken eftersom den visar på hur en information kan förändras ju fler led den går igenom.

 Visklelken

Rymdtemat är nu i princip avslutat. Vi tittade igenom vår planering och vilka mål vi skulle nå och summerade temat. Alla kände sig nöjda och tycket att de hade fått svar på de frågor som går att få svar på. Många filosofiska frågor kring rymden kunde vi bara spekulera kring. Här sitter nu barnen och skriver på sina rymdsagor. För att kunna skriva en saga måste de få "verktygen". Jag brukar berätta för barnen att en snickra kan inte arbeta utan sina verktyg och så är det för dem också att man kan inte skriva en saga om man inte vet hur man gör och får verktyg som hjälper till med planeringen. 

Vi delar upp berättelsen i tre delar:

Början

Det var en gång...

För länge sedan...

En morgon...

En kväll...

På väg mot...

Miljö, plats

I ett land långt borta...

I ett stort mäktigt rike...

I den mörkaste...

I en annan galax...

Beskrivande ord:

djupaste, soligaste, grönaste, glittrigaste, varmaste, kallaste, fattigaste, rikaste, blåsigaste...

Huvudpersoner

Prinsessa – Prins

Styvmor

Troll

Jätte

Häxa

Drake

Utomjording

Kännetecken:

Långt hår, stora öron, lång näsa, osynliga skor...

Namn med koppling till deras utseende eller egenskaper:

Snövit, Rödluvan, Lilleputt, Tummelisa

Motsatser:

goda – onda

fattiga – rika

dumma – kloka

svaga – starka

Händelse

1. Ge sig ut på ett uppdrag.

2. Stöter på ett problem.

3. Får hjälp av djur, en fe, en ande.

Beskrivande ord:

djupaste sjön...modigaste prinsen...starkaste flickan

Magiska tal:

3 Tre önskningar, tre bockarna Bruse

7 Sju små dvärgar

Magiska föremål:

svärd, spegel, ring, kula

Upprepning av ord eller fraser:

Nej, nej, nej ta inte mig.

Vem är det som klampar på min bro?

Slutet

Hur löser de uppdraget/problemet?

Och så levde de lyckliga i alla sina dagar. 

Med hjälp av detta planerar de sin saga i en "fyrfältare" dvs på ett papper som är indelat i fyra rutor. I första rutan skriver de kort om aktörena, i nästa om miljön, i tredje om händelsen och i fjärde om upplösningen. Därefter sätter de igång att skriva utifrån sin planering. De skriver först för hand för att sen renskriva det på ipad eller dator. Det blir lättare att rätta till om de har glömt något eller det saknas meningar för att få ett sammanhang samt punkt, stor bokstav och stavfel på Ipaden/datorn. Då får de träna både på att skriva för hand och på dator.

Denna vecka har vi arbetat med stående algoritmer i subtraktion med växling. Lite klurigare att förstå men om man ritar upp pengar och växlar tiokronor till enkronor så blir det mycket tydligare. Här använder de små witeboards där de ritar upp algoritmen med pengar.

Vi startade upp ett nytt tema denna vecka. Det handlar om kropp och hälsa. Vi kommer att prata om vad våra kroppsdelar heter både yttre och inre organ. Vi kommer att titta lite på vilken funktion de större inre organen har. Åsa kommer i samband med idrotten pratat om vikten av mat, sömn och motion för att kroppen ska må bra. I nästa vecka kommer vi ha sinnenas vecka tillsammans med de andra 2:orna. Under två dagar ska de i blandade grupper gå runt på olika sinnes stationer och uppleva olika saker.

Läsläxa: Nu är vi klara med Diamntjakten. En uppskattad bok.  Som ni har sett så har barnen en ny läsläxa. Vi ska jobba i form av en bokcirkel. Barnen är indelade i grupper om 4-5 barn. Varje grupp läser sin bok så det är olika böcker i grupperna. Till varje torsdag ska de läsa ett visst antal sidor och till uppgift är de en av läsfixarna. De ska skriva och förbereda sig som en av läsfixarna. När vi har läsgrupper ska de diskutera det de har läst som den läsfixare de är. Reporten ska ha förberett frågor som den ska ställa till gruppen. Detektiven ska kunna förklara ord eller uttryck som den har hittat i texten. Cowboyen ska sammanfatta det de har läst och spågumman/gubben ska ha funderat på vad som kan hända härnäst. Sen byter de roller till veckan därpå.

Veckan avslutade vi med en härlig Valborgsvandring. Vi var ute i Genarp i Risen. Vi gick förts en lång runda. Eftersom vi skulle grilla korv så hade vi packat en vagn med korv, bröd, grillkol, vatten mm till 150 barn och 12 vuxna. Det var lite kämpigt att dra den över stock och sten. Vissa ställen fick vi dra den över smala broar och övergångar där djuren inte skulle komma över. Men tillsammans klarade vi det.

 Några barn tänkte försöka göra upp eld själva och grilla. Här var det samarbete och glada tillrop.

 Två glada och härligt smutsiga barn.

 Barnen var glada och vi njöt av ett härligt väder.

Massor av vackra backsippor.

Till sist vill vi att ni skriver in i almanackan att torsdag 21/5 ca 17.00 bjuder vi på Rymdmusikal i musiksalen. Den varar i ca 30 min. Vill ni sen ha någon typ av samkväm efteråt så går det bra.

V. 19	Skola	Fritids
Måndag		Idrottshallen
Tisdag		Utedag
Onsdag	Bad
Torsdag	Läxa Idrott
Fredag	Bad

Trevlig helg!