Mattespel

I veckan har vi tränat på tvåsiffriga tal i addition och subtraktion, både med och utan tiotalsövergång, genom att spela spel som barnen har gjort själva. Det blev mycket räkning. Först skulle de tillverka spelet och skriva upp term+term eller term-term på lappar och sen skriva summan eller differensen på spelplanen. Därefter spelade de spelet. Den som fick sin bricka först fylld vann.

Veckobrev v 5

Denna vecka har vi arbetat med vokaler och konsonanter. Barnen är duktiga på att veta skillnaden på dessa bokstäver. De har klart för sig att det bara är ett ljud i vokalbokstäverna. Nu börjar vi så smått prata om vad som händer med konsonanterna när vokalen inte låter som i alfabetet, dvs har ett kortare ljud än vad vi säger när vi läser alfabetet.

I matten har vi arbetat med addition och subtraktion och tränat på att räkna med de bästa strategierna. Vi har också mött mattespråket och de känner nu till att i addition heter det term+term=summa och i subtraktion heter det term-term=differens.  I matteläxan hade de problemlösningar och det var inte alla som var lätta att lösa. Ta gärna hjälp av knappar, tändstickor el. dyl. när ni hjälper era barn lösa problemen. Det är viktigt för dem att prova sig fram och se hur lösningarna kan göras. Det följer med lite laborativt material med nästa veckas matteproblem.

När det gäller läxorna så hjälp era barn så de gör hela läxan. Några hade missat några punkter på skrivläxan. Se också till att de skriver så fint de kan så de inte slarvskriver.  Läxorna ger övning i att läsa, följa instruktioner, svara på frågor, skriva hela meningar med stor bokstav och punkt, forma bokstäverna fint, ha mellanrum mellan orden och stava. I matteläxan över de på läsförståelse, sortera fakta som behövs för att lösa problemet, använda sig av sina kunskaper för att lösa problemet och beskriva hur de tänkte.

I vårt rymdtema läste jag en saga om elektronen Hugo som bodde på solen och om hans äventyr när han slungades ut från solen av ett kraftigt solutbrott. När han kom ned till jorden och in i magnetosfären så mötte han en syreatom och i sin framfart knuffade han iväg en elektron som var kompis med syreatomen. När elektronen försökte komma tillbaka till sin syreatom skickade den iväg en grön liten ljuspartikel och norrsken uppstod. Nu tror jag de flesta barn har en aning om hur norrsken uppstår. Vi har också tittat på filmer om rymdskrot och uppfunnit rymddammsugare. Mer om det kan ni se i ett tidigare inlägg.

I vecka 5 har vi som mål:

·    Läs- och skrivutveckling, vi arbetar med vokaler och konsonanter och stavning. Vi tränar också på att läsa högt för varandra.

·    Ma, vi tränar på bra strategier i addition och subtraktion och problemlösningar.

·    So/No, Rymden, planeter

·    Ma läxa Problemlösning (7/2)

·    Sv läxa Stava u och y ord. Ibland kan det vara svårt att skilja på u och y. (7/2)

v. 5	skola	fritids
Måndag		Målarvecka
Tisdag		”
Onsdag	Bad	”
Torsdag	Läxdag	”
Fredag	Idrott Bibliotek, Snöflingorna tar med lånekort	”

Föräldramöte

INBJUDAN

TILL

FÖRÄLDRAMÖTE

PÅ

HJÄRUPS SKOLA

* F-2 A, B och C  5/2-2013

PROGRAM:
18.30-ca. 20.30  Möten i respektive klassenhet


Rektor och biträdande rektor kommer under kvällen att cirkulera mellan klassenheterna för att besvara eventuella frågor.

VÄLKOMNA! 

Hjärup 21/1 2013


Detta möte är i klassrummet hela tiden. Vi börjar 18.30 och håller på så länge som behövs men längst till 20.30. Vi kommer att berätta lite om vårens aktiviteter. Detta föräldramötet är mer ert, så ni kan kan ta upp saker som ni vill diskutera med varandra och oss. Maila mig gärna vad ni vill diskutera så skriver vi upp punkterna på tavlan. Beroende på hur många vi blir kan vi sitta alla eller i smågrupper och prata. Ibland kan de mer informella mötena bli mer givande. Ni har möjlighet att gå runt i klassrummet, titta i era barns lådor, kanske titta på vad vi har på våra Ipads och prata med oss och varandra.

Mette och Ulla

Rymdskrot

I dag har vi pratat och sett på filmer om hur mycket rymdskrot det svävar runt jorden. Forskarna funderar på om de kan konstruera rymddammsugare som samlar upp allt skräp. När skräpet sen skickas ned mot jorden så brinner det upp i atmosfären, så vi behöver inte oroa oss för att det ska falla ned på jorden. Barnen fick i dag två och två hitta på rymddammsugare. Det var många fiffiga lösningar.

Här är en finurlig uppfinning. Rymddammsugaren hypnotiserar skräpet, griper tag i det och samlar in det. Skräpet återvinns och görs till raketbränsle.

Denna fångar upp skräpet och samlar det i den röda kapseln som sen skickas iväg mot jorden och brinner upp.

Denna suger upp skräpet och skickar iväg hela kapseln mot atmosfären.

Här är några till exemplar. Några använder magneter, andra förbränner skräpet i roboten.

Veckobrev v.4

Ni får veckobrevet redan i dag eftersom jag är i Göteborg i morgon.

Denna vecka har vi arbetat med motsatsord och tränat stavning. I matten har vi arbetat med problemlösningar. Det kommer vi att fortsätta med i nästa vecka också. I vårt rymdtema har vi pratat om solen, solutbrott och att det är dessa solutbrott bl.a skapar våra vackra norrsken. Vi har också pratat om ljusets färger. Där hamnade vi i en diskussion om det är sex eller sju färger som räknas. Grunden är sex färger rött, orange, gult, grönt, blått, lila. Sen finns det ett otal nyanser mellan dessa färger och indigo är en färg som oftast räknas med när man talar om regnbågens färger. Det blev en intressant diskussion som engagerade flera av oss vuxna i arbetslaget. Vi har också tittat och pratat om tidningsartiklar som jag hittade om rymden förra veckan. Det var om rymdskräp och om upptäckten av att det finns ett massor av planeter som cirkulerar runt stjärnorna. Om barnen hittar tidningsartiklar om rymden får de gärna ta med dem så tittar vi närmre på dem i skolan.

I vecka 4 har vi som mål:

·    Läs- och skrivutveckling, vi arbetar med vokaler och konsonanter och stavning. Vi tränar också på att läsa högt för varandra.

·    Ma, vi arbetar med problemlösningar.

·    So/No, Rymden, planeter

·    Ma läxa Problemlösning (till 31/1)

·    Sv läxa Stava månadernas namn (31/1)

v. 4	skola	fritids
Måndag		lek
Tisdag		”
Onsdag	Bad	”
Torsdag	Läxdag	”
Fredag	Idrott Bibliotek, Godisbitarna tar med lånekort	”

 Trevlig helg!

Läxa

I dag fick barnen med sig läxan hem som ska vara färdig till nästa torsdag (24/1) i både matte och svenska. I svenskan ska de träna på att stava veckodagarna rätt. Mer instruktioner finns med i läxboken (ett rött häfte). I matte har de problemlösningar. Några barn har s. 88-89 i Piratmatte och några har uppgifter i det lila mattehäftet. Titta gärna i väskan i dag och hör av er om det är något som är oklart.

Idrotten i morgon

I morgon utnyttjar vi det härliga vintervädret och åker pulka i stället för att ha innegympa. Ta med pulka och hjälm.

Veckobrev v 3

Första veckan har varit väldigt bra. Barnen har varit duktiga på att komma in och sätta sig tyst och arbetat på bra. Det märks att de har blivit trygga med rutinerna och arbetet. Tyvärr blev det inget bad men nästa vecka är det som vanligt. Vi kommer också att starta upp elevens val nästa vecka. Valen denna termin är Körsång, pingis, sy korsstygn, skapa film och sagor på Ipaden. Kören har man hela terminen. De andra aktiviteterna har vi i tre perioder under terminen. De flesta barnen gjorde sitt val i dag i skolan. De som tog hem lappen lämnar den senast på tisdag (15/1).  I nästa vecka på fredag åker jag till Göteborg för första träffen på min kurs. Ulla är här så dagen blir i stort sett som vanligt.

I veckan som har gått har vi arbetat färdigt med förra terminens mattebok. De flesta är i stort sett färdiga med den. Det som är kvar lämnar vi. Ni får gärna räkna hemma i den. Vi kommer att arbeta med problemlösningar nästa vecka. Matteläxan är också problemlösningar. Många gånger räknar barnen ut snabbt vad svaret är men de har svårare för att förklara hur de tänkte. Genom att rita/skriva så blir de mer medvetna om vad de gör. Därför är det viktigt att de visar hur de räknade och inte bara skriver svaret.

I rymdtemat har vi pratat och arbetat kring solen och fortsätter med det nästa vecka.

Vi har arbetat kring motsatsord. Nästa vecka börjar vi arbeta med stavning. Vi koncentrerar oss på ord som barnen använder i sina texter så det kan verka enkelt i början. Mer instruktion om hur den läxan ska göras får ni med hem och kan läsas på bloggen på torsdag. Läxorna är numera från torsdag till torsdag. Det finns fortfarande möjlighet att gå på läxhjälp på måndagar 14.15-15.15.

På fredagarna fortsätter vi att gå till biblioteket. Denna termin får de låna max två kapitelböcker och inga andra böcker. Vi gör så för att lättare kunna hjälpa barnen att hitta rätt. Vi tar en paus med bokcirkel för att koncentrera oss på stavningsläxan. Fortsätt ändå att läsa mycket hemma.

Vi har nya grupper och barnen har valt nya namn. Grupperna heter nu Godisbitarna och Snöflingorna. Barnen vet själva vilken grupp de tillhör.

I vecka 3 har vi som mål:

·    Läs- och skrivutveckling, vi arbetar med motsatsord och stavning. Vi träna också på att läsa högt för varandra.

·    Ma, vi arbetar med problemlösningar.

·    So/No, Rymden, Solen

·    Ma läxa Problemlösning

·    Sv läxa Stava veckodagarna

v. 3	skola	fritids
Måndag		lek
Tisdag	Lämna in lapp om elevens val	”
Onsdag	Bad Elevens val	”
Torsdag	Läxa till nästa torsdag i matte och svenska	”
Fredag	Idrott Alla går till biblioteket, ta med lånekort	”

Trevlig helg!

Inget bad i dag

I dag var det inget bad som jag hade utlovat. Simundervisningen börjar nästa vecka och det hade jag inte fått någon information om. Vi har haft en bra dag då vi har arbetat med vårt rymdtema ända fram till lunch. Vi har pratat om solen och sett en film om solen. Barnen är väldigt intresserade så vi har det riktigt trevligt. Vi skapar faktatexter tillsammans och ritar till. Barnen har nu börjat planera sin saga om ett rymdäventyr.

Veckobrev v 2

Välkomna tillbaka till en ny termin. Hoppas att ni har haft ett skönt lov. Nu går vi in på sista gemensamma terminen och det är en hel del som vi ska hinna med att uppleva tillsammans. Jag har möblerat om i klassrummet så det blir nya sittplatser och jag har även gjort nya grupper. Det känns kul med lite nystart.

Jag kommer denna termin att studera via lärarlyftet och läsa in behörighet i No/Teknik. Det innebär att jag kommer att vara borta fem dagar utspritt under terminen.

Det är bad på onsdag och idrott på fredag. Om barnen ska köpa märken på badet så lägg pengarna i en plastpåse eller portmonnä tillsammans med lappen. De lämnar in det när vi går in på badet och får tillbaka märket och växel efter badet. Detta sparar tid eftersom det är många som köper.

Elevens val denna termin kommer att ha lite nytt innehåll. Jag återkommer när vi har bestämt färdigt hur det ska se ut. Kören kommer att fortsätta så alla som vill vara med där är välkomna. Barnen kan börja fundera på det redan nu. Vi börjar med elevens val nästa vecka.

I vecka 2 har vi som mål:

·    Läs- och skrivutveckling, vi ska arbeta med motsatsord och träna på att läsa högt för varandra. Vi ska också träna på att berätta och återberätta om vad som har hänt under lovet.

·    Ma, vi arbetar färdigt med gamla boken och med problemlösningar.

·    So/No, Rymden, här fortsätter vi att prata om stjärnhimmeln och stjärnbilder.

·    Inga läxor denna vecka. Läxorna framåt ett tag kommer att vara att träna på att stava ord och en matteläxa. Läxorna kommer att vara från torsdag till torsdag. Fortsätt att läs mycket hemma.

v. 2	skola	fritids
Måndag	Studiedag	lek
Tisdag		”
Onsdag	Bad	”
Torsdag	Slöjd	”
Fredag	Idrott	”