Dagens arbete

 Här formar vi S av lera.

 

 I matteverkstan arbetar vi med Equilibrio. Vi bygger med klossar efter en beskrivning.

Här har pojkarna lagt en hundraplatta.

 

Här har de konstruerat en kulbana och testat den.

Veckobrev v 40

Denna vecka har vi arbetat kring bokstaven I och igelkott. Vi tittade på en film och pratade om igelkotten. Barnen kunde mycket och hade egna erfarenheter kring igelkotten.

I utställningen med igelkottar, inneskor, isbjörn, Iphonehållare, ingefära, ishockey, Islands flagga, Isländska på en islandshund inramad. Boken "i skogen..." med illustratören Ilion.

 

Vi har skrivit meningar utifrån de ordbilder vi hittills har arbetat med. Barnen fick ordkort och bilder på saker som de använde och la ut olika meningar. Sedan skrev de av dem. Dessa meningar blir nästa veckas läxa. Några kommer också att få småsagor och andra kommer att få ordkort. Läxan är till fredag. Hjälp era barn att få med sig läxan på fredagar.

 

 

 

Nästa vecka ska vi arbeta med bokstaven S och svampar. De kan ta med sig något litet som börjar på bokstaven i till vår S-utställning.

I matten har vi arbeta med talet 5 och delat det på olika sätt. Vi har arbetat med ”likamedtecknet” och dess betydelse. Dessa två tecken har de arbetat med denna vecka ≠ inte likamed och = likamed. Vi skriver 5=4+1, 5≠2+2.

 

Nästa vecka ska vi arbeta med problemlösningar där barnen får träna på att förklara på papper hur de har tänkt. Vi läser en saga och löser olika matteproblem.

Fadderdagen blev riktigt bra. Alla barnen hade roligt och sammarbetade bra.

På tisdag åker vi på utflykt till Haboljung. Ta med matsäck för  fika och lunch. Mellanmål äter vi på skolan. Ta också med något att sitta på, gummistövlar, kläder efter väder. Vi börjar som vanligt 8.15 och är tillbaka 13.30. Eftersom vi arbetar med bokstaven S så ska vi leta efter svamp.


Trevlig helg!

 

v. 40	skola	fritids
Måndag		Kortspel
Tisdag	Utflykt till Haboljung	”
Onsdag	Kör	”
Torsdag	Studiedag, fritids öppet	”
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxa klar	Kanelbullens dag

Fadderdag

I dag har vi haft en Fadderdag i F-5B

. Barnen har i åldersblandade grupper gått runt och utfört olika uppdrag där samarbete och gemenskap var viktigt.

 

 

 Tältuppsättning

 Matteuppdrag där de skulle räkna hälften och dubbelt med pinnar och stenar.

 

 

 Gemensam vänskapskollage som ska hängas i matsalen.

Porträttmålning. De fick 20 sekunder på sig att rita sen bytte de plats så nästa fick fortsätta.

Här sätter de rätt namn på fåglarna.



Gemensam avslutning.

 

En kul dag!

Veckobrev v 39

 Denna vecka har vi arbetat kring bokstaven H och haren. Vi har läst en fabel om haren och sköldpaddan. Som det alltid är med fabler så har de en lärdom. Här var lärdomen att ”Den som är flitig och uthållig når säkrast målet”. Då passade det också bra att prata om att för att bli bra på något så måste man träna. T.ex för att bli bra på att läsa så behöver man träna mycket. Vi läste och pratade om haren och barnen skrev egna små faktatexter. De är fantastiskt duktiga. Kom gärna in och se på deras arbeten. 

 

 

Veckans H-utställning bestod av många hästar och hundar men även av harar och hus.

 

 

Nästa vecka ska vi arbeta med bokstaven I och igelkotten. De kan ta med sig något litet som börjar på bokstaven i till vår I-utställning.

Vi har skrivit meningar som börjar med Här är…Det blir nästa veckas läxa. En del kommer dessutom att få små sagor att läsaträna på hemma andra kommer att få ordkort. Dessa kort är det meningen att de ska bli så säkra på att de ser vad det står utan att behöva ljuda sig igenom dem. Läxan är till fredag.

För att träna finmotoriken har vi gjort ett alfabet med rönnbär. Vi har också trätt rönnbär på långa trådar som nu hänger i lamporna och dekorerar vårt klassrum.

 

 

 

 

 

I matten har vi arbeta med talen 4 och 5. För att träna på hur man kan dela upp talen på olika sätt får t.ex fem barn ställa sig i två ringar vi har på golvet på olika sätt. Vi skriver det på tavlan så att de ser det både med antal barn och med siffror. Vi arbetar också mycket med ”likamedtecknet” och dess betydelse. Vi skriver 5=4+1, 5=2+3 för att de ska få förståelsen för att 5 är lika mycket som 2+3, att 5 kan även sägas som 2+3. Vänder vi på det så är det lätt att man säger att 2+3 blir 5. Fastnar man i att något blir har man ofta svårt att reda ut när likamedtecknet inte är där man förväntar sig att det är, och framtida ekvationer. Det är viktigt att förstå och inte bara göra.

Nästa vecka på måndag ska vi ha en ”Fadderdag” tillsammans F-5B. Barnen ska i åldersblandade grupper gå runt på olika stationer och göra gruppstärkande lekar och övningar. Vi har detta i spåret för att alla ska känna sig trygga stor som liten. De äldre får då ta hand om de lite yngre denna förmiddag.

Fritids vill påminna om Höstlovslappen, och specialpedagogerna om den gröna lappen om ett informationsmöte om hur det är att börja skolan. Jag vill påminna er som inte har bokat in en samtalstid att göra det.

 

v. 39	skola	fritids
Måndag	Fadderdag	Kortspelsvecka
Tisdag		”
Onsdag	Kör	”
Torsdag	Musik	”
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxa klar	”

Trevlig helg!

 

 

 

Skoljoggen

Härligt vädedr i dag när vi hade skoljoggen. Tillsammans sprang eller gick klassen 77 varv. Fantastiskt! Det är 7,5 mil!!! I kväll sover de nog gott.

 

 

Matte- och teknikverkstan

Lite från dagens arbete.

 

Veckobrev v 38

Denna vecka har vi arbetat kring den fina ekorren. Vi har tittat på film och pratat om ekorren. Barnen har gjort fina ekorrar med rörligt huvud och svans. De har skrivit små faktatexter. På vår e-utställning kom det många elefanter men även ett Eifeltorn, enhörningar, etui, eltandborste, ekollon m.m. Nu har de e, k och o av det kan de som inte läste innan nu läsa ko, ok, ek, eko.

Lite bilder på en ekorren Rasse såg på väg till skolan. Tyvärr lyckades jag inte vända dem rätt. Ni får lägga huvudet på sne.

 

 

 



Vi har träna på ordbilderna ”hej, har och sa”. Precis som förra veckan läser vi de gemensamt skrivna meningarna tillsammans och ringar in ordbilderna. Skrivparen skriver sina egna meningar. Detta blir deras läxa nästa vecka. En del får med sig en liten saga de också ska läsa där hemma. Målet är att de ska kunna läsa ordbilderna. De som kan läsa lite mer tränar på att läsa texterna med lätthet. Läxan är till fredag.

 

Här är det några som läser upp läxan. På eget initiativ valde den ena gruppen att stå framför de sin grupp och läsa upp. Modigt!

 

I matten har vi arbeta med talen 1, 2, 3. Vi delar dem på olika sätt. Ex, 1 kan sägas 1+0,0+1, 2 kan sägas 1+1, 2+0, 0+2. 3 kan sägas 1+2, 2+1, 3+0, 0+3. Barnen har upptäckt att det går att dela talen på ett sätt mer än vad de är värda. Vi laborerar med kapsyler, ritar och skriver. Vi lägger ned mycket arbete på detta eftersom om detta är klart för dem hur tal kan delas på olika sätt så har de igen det när vi räknar med högre tal. De ska få minnesbilder som de sedan kan använda sig av. I torsdags fick de en kluring att lösa. På utematten tränade de på talraden 1-10. Det kan ni läsa om i förra inlägget. Vi fortsätter med att dela talen 4 och 5 nästa vecka.
 

 

Här tränar de talföljd.

 



Nästa vecka ska vi arbeta med bokstaven H och haren. De kan ta med sig något litet som börjar på bokstaven h till vår H-utställning. När jag berättade det i dag så började de redan spåna på vad de kunde ta med sig. Vi pratade om att h är en bokstav som har ett ljud som en andning och inte alltid är lätta att höra. De började genast leta efter ord som började på h och testa.

På torsdag är det  skoljoggen. Under en timme ska vi gå eller jogga runt idrottsplatsen. De kan gärna vara klädda i kläder som de kan springa i. Ta med ombyte. Vi kan inte duscha eftersom hela skolan springer. Ta gärna med en vattenflaska som är namnad också.

Vi börjar med inneidrott nästa vecka.

 

v. 38	skola	fritids
Måndag		lek
Tisdag		”
Onsdag	Kör	”
Torsdag	Skoljoggen	”
Fredag	Inneidrott, ta med idrottskläder och handduk. Läsläxa klar	”

Trevlig helg!

 

Lite av dagens arbete.

 

ASL

 

 I dag har vi skrivit meningar med ordbilderna hej, har och sa. Barnen dikterade meningar och jag skrev dem så de kunde se hur de skrevs. Sen läste vi meningarna. Här ser ni hur vi arbetar vidare med texten genom att ringa in och läsa högt de nya ordbilderna.

Matte

 

 

Barnen fick i dag i uppdrag att lösa en kluring. De arbetade två eller tre tillsammans. De fick fyra kort med siffrorna 1, 2, 3, 4. De fick också kapsyler och talkort som vi kallar "chokladkakor". Det är talen i form av ett rutmönster. Uppgiften de fick var att lägga korten i två högar så att summan blev lika stor i bägge högarna. Det kan verka avancerat men med hjälp av kapsyler och talkort löste de problemet. Vissa grupper använde sig av sifferkorten och la ihop största och minsta och sen de två i mitten. (1+5, 3+4) andra la ihop talkorten så de blev lika i formen eller använde sig av kapsylerna först för att sortera korten sen.

 När de hade klarat första uppgiften fick de bita i en lite svårare. Då tog vi bort 1 och la till 5 och 6. Det klarade de också av.

 Diskussionerna, funderingarna och teorierna blev många.

Till sist fick varje grupp förklara för de övriga hur de löste uppgiften.

Veckobrev v 37

 

Ännu en vecka med flitigt arbete.

Denna vecka har gått i ormens tecken. Vi har tittat på och pratat om framför allt snoken men även lite om huggormen. Vi har sett film och skrivit korta faktameningar. De har gjort härliga ormar av pinnar och tyg. O-utställningen har varit fylld av ormar, osthyvlar, en Oscar statyett, olivolja, ogräs, o´boy, omslagspapper m.m. Barnen har lekt och skapat o med olika material. I sina spöktexter har de ringat in o. Nu har de k och o av det kan de som inte läste innan nu läsa ko och ok.

 

 

O-utställningen

 

 

Veckans ormar.

 

Vidare har vi fortsatt att träna på ordbilderna ”Jag ser en …” Vi läste de gemensamt skrivna meningar. Därefter fick de i skrivparen skriva egna. Det är imponerande vad de kan skriva mycket när de hjälps åt. I nästa vecka ska de få hem det de skrev som läsläxa och träna så de kan läsa det med lätthet. Jag skickar med info om hur ni ska arbeta med det hemma. Läxan är till fredag.

 

 

Här skriver vi "Jag ser en..." och lägger till ordet som bilden föreställer.

 På Ipaden tränar vi bokstavsformer.

 

I matten har vi arbeta med talraden 0-10. Vi har byggt taltrappor och ritat av dem. Vi fortsätter med att arbeta kring talraden och tränar lite på hur siffrorna  0, 1, 2 ska skrivas.

 Här lägger de ut sifferkort och rätt antal kapsyler.

 

 Färdigt arbete.

 

 Här byggs taltrappor.

 

 Taltrappsutställning

 

Sen ritar vi av dem och skriver rätt siffra under.

 

 

På idrotten spelade/lekte vi "Fia".

 

Nästa vecka ska vi arbeta med bokstaven E och ekorren. De kan ta med sig något litet som börjar på bokstaven e till vår E-utställning.

På måndag önskar vi er alla varmt välkomna till föräldramötet 18.30. Det börjar i matsalen sen fortsätter vi i klassrummet. Vill ni fixa fika går det bra. Det brukar vara mycket information första mötet i 1:an.

v. 37	skola	fritids
Måndag	Föräldramöte 18.30	lek
Tisdag		”
Onsdag	Kör	”
Torsdag	Musik	”
Fredag	Uteidrott, inga idrottskläder Läsläxa klar	”